7月1日，由济南大学承办的山东省普通中小学卓越师资培育项目高中物理第二阶段培训正式启动。本次培训聚焦高中物理教师课堂教学能力提升与人工智能赋能教学实践，着力推动参训教师将课程理念转化为课堂行动，培养面向未来物理人才成长的卓越师资队伍。

本阶段培训在第一阶段系统学习的基础上，进一步突出实践导向、问题导向和未来导向。

    前期，项目组围绕“课程标准如何转化为教学目标”“人工智能如何融入物理学科教学”“课堂教学如何促进学生真实学习”等关键问题进行了系统设计。

本次培训由济南大学继续教育学院统筹组织实施，济南大学物理学院邵明辉教授担任教学负责人，牵头推进培训课程设计、专家资源整合和教学组织实施。山东师范大学高守宝教授作为本次培训的重要指导专家，深度参与前期方案论证、课程体系设计和重点内容把关，围绕高中物理课程标准落实、教学目标设计、课堂教学转化、AI赋能物理学习等方面提出系统性指导意见。培训汇聚国家课程标准组专家、国际学习科学专家、人工智能教学研究与实践专家以及高中物理教学专家等高水平力量，形成了理论引领、课堂转化、技术赋能相结合的培训体系，为培训目标定位、内容架构优化和实践任务设计提供了有力支撑。

开班仪式上，邵明辉教授对参训教师表示欢迎，并指出，高中物理教学正面临课程改革、育人方式变革和人工智能发展的多重机遇。第二阶段培训将紧扣物理学科核心素养，围绕课程标准解读、教学目标设计、课堂任务优化、AI赋能物理学习、教学设计展示与专家点评等内容展开，帮助教师提升课堂设计能力、教学实施能力和数字化教学创新能力。

本次培训为期五天，将通过专题讲座、教学设计、小组研讨、成果展示和专家指导等形式，推动参训教师在真实任务中学习、在教学改进中提升、在交流反思中成长。培训特别关注人工智能在物理概念建构、实验探究、问题解决、学情诊断和个性化反馈中的应用，探索AI赋能物理课堂、促进个性化学习和深度学习的有效路径。

作为本项目承办单位，济南大学将持续发挥高校教师教育、学科专业和基础教育服务优势，整合优质专家资源，打造高水平、实践型、未来导向的师资培育平台，不断提升在山东省未来卓越师资培养中的引领力、支撑力和影响力，为基础教育高质量发展贡献济大力量。

撰稿： 巩琦       编辑： 李仲涛       编审： 孙喜武